El Consejo de Estado, en el Anexo II de su dictamen (2521/2006) sobre los reales decretos de contenidos de Educación Secundaria Obligatoria, concretamente en relación con las asignaturas de Educación para la Ciudadanía (EpC), recordaba al Ministerio de Educación y Cultura lo siguiente: no pueden formar parte de los aspectos básicos del sistema educativo la difusión de valores que no estén consagrados en la propia Constitución o sean presupuesto o corolario indispensables del orden constitucional.
Si el Gobierno de la nación hubiera atendido a las indicaciones del Consejo de Estado, no estaríamos donde estamos. Por el contrario, en el desarrollo estatal de las asignaturas (Real Decreto 1631, de 29 de diciembre de 2006) para 3º de Educación Secundaria Obligatoria, de los 21 temas abordados, sólo 1 se refiere a la Constitución Española (CE). En Educación Ético-Cívica de 4º de la ESO, por su parte, solo se cita la a CE en 1 criterio de evaluación.
Dicho de otro modo, EpC unas veces ignora valores y principios constitucionales fundamentales y otras veces recoge algunos conceptos que si están en esta norma suprema pero les da un sentido totalmente diferente. Así, a título de ejemplo:
- Educación para la Ciudadanía ignora principios constitucionales fundamentales como la soberanía nacional del pueblo español (art. 1 CE). Tampoco aparece la Monarquía Parlamentaria, que según el art. 1.3 de la CE es la “forma política” del Estado español. Abunda la retórica sobre ciudadanía, pero no se habla de la unidad indisoluble de la Nación española ni de la garantía de solidaridad entre las regiones y nacionalidades españolas (art. 2 CE). El castellano como lengua oficial del Estado (art. 3) o el diseño de la bandera y la obligación de exhibirla en edificios públicos es ignorado en todos los cursos de Educación para la Ciudadanía.
- Educación para la Ciudadanía no incluye en sus contenidos los derechos fundamentales y libertades públicas contenidas en el capítulo segundo de la CE, como la igualdad entre todos los españoles, el derecho a la vida y a la integridad física o moral, a la libertad y a la seguridad, entre otros. Por el contrario, Educación para la Ciudadanía se refiere vagamente a “los derechos humanos como conquistas históricas inacabadas” (3º ESO) o “los Derechos Humanos como principal referencia ética de la conducta humana, evolución e interpretación de los Derechos Humanos” (4º ESO).
- Igualmente, Educación para la Ciudadanía hace referencia ”al papel de las Fuerzas Armadas en las misiones internacionales de paz” pero silencia el papel de garante de la unidad de España que otorga el artículo 8 de la CE al Ejército.
- La asignatura Educación para la Ciudadanía se refiere al pluralismo religioso, pero no menciona la “libertad religiosa” (art. 16 CE) ni “el deber de los poderes públicos de cooperar con las confesiones religiosas, en especial con la Iglesia Católica” (art. 16.3 CE).
- Educación para la Ciudadanía de 3º de la ESO se refiere a “la familia en el marco de la Constitución Española” pero proporciona como único criterio de evaluación sobre este punto “la participación y la práctica del diálogo para superar los conflictos en las relaciones familiares”. La Constitución, sin embargo, afirma (artículo 39.1) que “los poderes públicos aseguran la protección social, jurídica y económica de la familia”.
- Educación para la Ciudadanía, curiosamente, menciona temas como “Un mundo desigual: riqueza y pobreza, feminización de la pobreza, globalización” (3º ESO) y “los derechos económicos” (4º ESO) pero en ningún curso hace referencia a los artículos de carácter social y económico que se recogen en el capítulo tercero de la CE. Entre estos últimos derechos cabe destacar la libertad de sindicación, el derecho a la huelga, a la propiedad privada, a la libertad de empresa o el derecho al disfrute de una vivienda digna y adecuada.
En definitiva, el Gobierno y sus acólitos llevan tres años con el rollito de que EpC enseña valores constitucionales. Pues no, como ya hemos visto es falso porque se ignora absolutamente la Constitución. Pero además, EpC incluye aspectos de educación moral y emocional y transmisión de valores como los siguientes:
- La condición humana en su dimensión personal y social.
- Desarrollar y expresar sentimientos y emociones.
- Rechazo de discriminaciones por diversos motivos, como la orientación afectivo-sexual.
- Reconocerse miembros de la ciudadanía global.
- Prejuicios homófobos.
- Dilemas ético-cívicos, considerado las posiciones y alternativas existentes.
- Los interrogantes del ser humano.
- Rasgos básicos que caracterizan la dimensión moral de las personas: las normas, la jerarquía de valores, las costumbres.
- Pluralismo político y moral.
- Identidad y alteridad. Educación afectivo-emocional.
Pero ya es tarde, estimado Gobierno de la nación. Han creado un conflicto innecesariamente, han obligado a los padres a acudir los juzgados, han faltado a la verdad de manera deliberada, han amenazado a la Ciudadanía. Y ahora quieren que el Supremo les de la razón. Como ellos hicieron con el Consejo de Estado.
Teresa García-Noblejas
* La condición humana en su dimensión personal y social.
* Desarrollar y expresar sentimientos y emociones.
* Rechazo de discriminaciones por diversos motivos, como la orientación afectivo-sexual.
* Reconocerse miembros de la ciudadanía global.
* Prejuicios homófobos.
* Dilemas ético-cívicos, considerado las posiciones y alternativas existentes.
* Los interrogantes del ser humano.
* Rasgos básicos que caracterizan la dimensión moral de las personas: las normas, la jerarquía de valores, las costumbres.
* Pluralismo político y moral.
* Identidad y alteridad. Educación afectivo-emocional.
estos valores me parecen correctos, y si es por eso yo en el futuro no quiero ninguno de mis hijos o sobrinos o nietos etc… me encuentre con una de esos niños que cree que un homosexual es un enfermo o cualquier otra cosa y yo tenga un familiar en el futuro. asi no me agradaria oir esta noticia: JOVENES DE ULTRA DERECHA LE PARTIERON LA CARA A MBH. y resulte que en el pasado fue de los padres que no decidieron dar EpC.
Despues de muchos años dando religin obligatoria ahora ya saben como se sentian los hijos de agnosticos en los primeros años de la postguerra civil, espero que en el futuro haya mas dialogo, y eso en este caso tambien iria por el gobierno.
Its real is Rael
El artículo parte de una premisa falsa, y es que EpC debiera ser una asignatura sobre la Constitución. No es cierto. EpC es una asignatura de ética aplicada a los problemas más cercanos de los jóvenes, para que sean capaces de resolverlos desarrollando recursos personales y siempre en el marco de los derechos y deberes recogidos por la Constitución y los DDHH. El color de la bandera y otras particularidades jurídico-simbólicas establecidas por nuestra Carta Magna carecen de relevancia ética, como es obvio, y sería absurdo perder el tiempo abundando en ellas, como si de un curso de derecho constitucional se tratase.
“Despues de muchos años dando religion obligatoria ahora ya saben como se sentian los hijos de agnosticos en los primeros años de la postguerra civil, espero que en el futuro haya mas dialogo, y eso en este caso tambien iria por el gobierno”. FANTÁSTICO. Y LA FORMA QUE “DEMÓCRATA” TIENE DE TRABAJAR POR ESE FUTURO DIALOGADO ES HACER LO MISMO QUE ÉL CRITICA. ¿LA REVANCHA EN LA QUE SE REGODEA DEMÓCRATA ES LA GARANTÍA DE ESE FUTURO MÁS DIALOGADO?
La TRANSICIÓN superó felizmente una dictadura, la franquista, que atentaba claramente contra los derechos humanos más fundamentales. Pero “DEMÓCRATA” y los que como él piensan echan de menos los modos de aquellos tiempos pero invirtiendo los roles del dictador y del oprimido. Es análogo al problema lingüístico en Cataluña y País Vasco: la misma barbaridad del dictador Franco pero, hoy, practicada a la inversa.
DEMÓCRATA, por favor, PIENSE, RAZONE Y SEA COHERENTE…UN POCO COHERENTE.
Así que esta asignatura, se basa en la Constitución, a la vez que la incumple. Ahora entiendo las especiales reservas de la Izquierda en lo relativo al juramento del cargo.
Pero, ¿Tendremos entonces una asignatura sobre qué es una cosa y cómo se atenta contra ella, incumpliéndola? Preferiría que fuera relativa a materia fiscal y Hacienda, para que todos los ciudadanos sean “iguales (que ciertos políticos socialistas, de cuyo nombre no quiero acordarme)ante la Ley”, jugando sin desventajas. Total, ya que en lo económico no podemos estar peor y asistimos al suicidio de las arcas por compra de votos, salvemos la salud moral de los españoles, que es un tesoro que no saben valorar con EPC.
(A Shismogrr:)
Lo de los símbolos como la bandera y otras particularidades jurídico-simbólicas ya formaban parte del currículo de “formación del Espíritu Nacional. Si te parece que no hay que abundar en estas cosas, igual te parece correcto restablecer esta asignatura. Pero yo creo que eso sería pereza.
Lo de la ética, sus problemas y modo de resolverlo, a mi entender, forma parte de la asignatura de “ÉTICA”, como su propio nombre sugiere ligeramente, ¿No es así?
Tambien te dire miguel angel que el que paga exige… y los colegios concertados.. ejem….
si la gente que no cree os organiza lo mismo con la asignatura de RELIGION los llamais DICTADORES y que falsean la verdad,pero como es al reves…. asi os sentis iguales que en la postguerra los republicanos y soy mas comprensivos con ellos, la ley del pendulo
la unica forma de ser comprensivo con un colectivo o situacion es sentir esa situacion, ya os sentis como los gays en tiempos de Franco(que nadie os escucha), como los hijos de los republicanos en la postguerra asi aprendeis a ser mas comprensivos y dialogantes… para dialogar hay que ceder las 2 partes no imponer(con vosotros no se puede dialogar por eso se impone)
la asignatura hay que darla no me quiero arriesgar a que en el futuro lejano uno de mi familia o amigos extranjeros o homosexuales lo apuñale una persona con un pensamiento cerrado que no haya dado EpC y solo por no ser buen español(lo podria decir mas claro que cada uno entienda lo que le apetezca)
Veo muy, muy, muy enfadados a los que estáis en contra del derecho de los padres a objetar a EpC. ¿Por qué será?
A Demócrata: leer un poco más arriba lo que te dije sobre tu revanchismo. El odio solamente engendra odio.
Solo una cosa mas: me cuesta creer que seas tan ingenuo como para creer que con esta EpC se vaya a evitar las supuestas puñaladas a homosexuales en el futuro. Un ejemplo: 10 años de regalo y promoción invasiva del preservativo y ¡se duplica el número de embarazos entre las adolescentes! No es precisamente un éxito. Lo mismo con EpC.
soy un estudiante de 16 y odio la etica, para qe preocuparse de todas estas tonterias solo son palabras y la filosofia otra pura basura qe no hay quien se lo trague